Gate4
Επιφανές μέλος
Η Ηägring αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Μας γράφει απο Ασία. Έχει γράψει 25,581 μηνύματα.
18-09-16
11:58
Βασικά δεν γίνεται να μπουν σε μία τάξη αύριο ξέρω γω και να κάνουν γλώσσα. Δεν γίνεται επειδή δεν καταλαβαίνουν ελλήνικά. Όσο αργά και να πάει ο δάσκαλος δεν θα καταλαβαίνουν γρι. Τμήματα ένταξης πρέπει να γίνουν μέχρι να μάθουν ελληνικά σε ένα καλό επίπεδο και μετά να μπούνε με τα άλλα παιδάκια στις τάξεις κανονικά. Δεν είναι ντροπή παιδιά από την Αλβανία που ήξερα και ήρθαν σε μεγάλη (σχετικά) ηλικία πρώτα μπήκαν στο τμήμα ένταξης, έμαθαν ελληνικά και έπειτα εντάχθηκαν κανονικά στις τάξεις.Να 'ρθουν και να τους δώσουμε και δωρεάν παιδεία και μόρφωση και εκπαίδευση και τα πάντα. Ωστόσο, πιστεύετε ότι τα παιδιά των προσφύγων μπορούν να συμβαδίσουν με το ρυθμό εκμάθησης των ελλήνων παιδιών? Αν ναι, πού το στηρίζετε αυτό, ότι ένα παιδί, που ακούει στα 7 του για πρώτη φορά ελληνικά, θα μπορέσει να παρακολουθήσει στον ίδιο βαθμό με ένα παιδί που μεγάλωσε σε σπίτι που μιλούσαν ελληνικά? Αν όχι, τότε τι πιστεύετε ότι είναι πιο σωστό, να επιβραδύνει ο δάσκαλος τους ρυθμούς των μαθημάτων, ώστε να μπορούν να ανταπεξέρχονται και τα προσφυγόπουλα, εις βάρος των ελληνοπούλων, ή να προχωράει το μάθημα με έναν "κανονικό" (ας πούμε) ρυθμό, αφήνοντας πίσω τα προσφυγόπουλα, δημιουργώντας τους κενά και, τελικά, καθιστώντας άχρηστο για αυτά το υπέρτατο προνόμιο στην παιδεία?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 7 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.