koum
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο koum αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Συνταξιούχος και μας γράφει απο Άγιος Πέτρος (Αρκαδία). Έχει γράψει 1,238 μηνύματα.
16-10-10
15:44
Μια λύση θα ήταν ειδικές ντουλάπες στους διαδρόμους των σχολείων όπου οι μαθητές θα μαντρώνονται για σωφρονισμό.
Η εκπαιδευτική μέθοδος μαζεύω 30 παιδιά σε μια αίθουσα και τα βάζω να ακούν είναι αξεπέραστη αφού τα περιορίζει καθισμένα και αμίλητα. Με αυτό το τρόπο παιδεύονται και μένουν μακριά από το κυνήγι της ηδονής.
Βασίλειε, θα πρότεινα το μέτρο να εφαρμοστεί πρώτα εξ' ολοκλήρου στους καθηγητές. Έτσι, τα παιδιά θα βλέπουν τους διδάσκοντές τους να υποβάλλονται στη δοκιμασία του σωφρονισμού, μένοντας και τα ίδια μακριά από το κυνήγι της ηδονής και του μίσους για το συνάνθρωπο.
Επίσης, εξίσου εκπαιδευτικό θα ήταν όλοι οι καθηγητές, εξαιρουμένου του διευθυντή, 5 λεπτά πριν την πρωινή προσευχή να μπαίνουν σε μια σειρά. Πεσμένοι στα γόνατα, κατά προτίμηση. Ο διευθυντής με το καμτσίκι του θα επιτελεί έργο. Με αυτόν τον τρόπο, οι καθηγητές επιτυγχάνουν την έννοια της αυτομόρφωσης και του σεβασμού και τα παιδιά εμπεδώνουν τον όρο ιεραρχία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
koum
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο koum αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Συνταξιούχος και μας γράφει απο Άγιος Πέτρος (Αρκαδία). Έχει γράψει 1,238 μηνύματα.
15-10-10
17:35
Επανάληψη = μήτηρ μαθήσεως και αδελφή πάσης βαρεμάρας...Καλά τα λέει ο Τζήζας, αλλά τον έχουν πολλοί παρεξηγήσει...Ο φίλος Φόκος έκανε ένα λάθος. Το βίντεο (όπως και τα υπόλοιπα τέσσερα της σειράς, τα οποία παρακολούθησα μ' ενδιαφέρον), αναφέρεται στο ΦΙΝΛΑΝΔΙΚΟ εκπαιδευτικό σύστημα και όχι στο Αγγλικό. Φυσικά, δεν έκανες τον κόπο να το δεις, ώστε να καταλάβεις το λάθος, πλην όμως είχες κάθε καλή διάθεση να το σχολιάσεις, λέγοντας μάλιστα στους μαθητές ότι είναι φυγόπονοι!! Μπορώ να γελάσω, ή μήπως να κλάψω;
Εάν λοιπόν κάνεις κάποτε τον κόπο να το δεις, πριν το σχολιάσεις, θα παρατηρήσεις ότι σε σχέση με τον Έλληνα μαθητή, μάλλον ο Φινλανδός φαίνεται να είναι φυγόπονος, αφού ο ελεύθερος χρόνος ο οποίος του απομένει μετά το σχολείο και τη μελέτη, είναι τόσος πολύς, που κάνει κάθε Έλληνα μαθητή (κι εμάς τους παλαιούς αποφοίτους των ελληνικών σχολείων) να πρασινίζει από ζήλια.
Μαθαίνουν άραγε λιγότερα οι μαθητές στη Φινλανδία; Οι παγκόσμιες αξιολογήσεις των μαθητικών επιδόσεων, βγάζουν κάθε χρόνο σταθερά τους Φινλανδούς μαθητές στην ΠΡΩΤΗ ΘΕΣΗ της παγκόσμιας κατάταξης, ενώ οι Έλληνες μαθητές, με τον τεράστιο όγκο μαθημάτων και ύλης τα οποία υφίστανται, χάνουν περίπου δέκα θέσεις, ανά δύο έως τρία χρόνια, όπως μπορεί κανείς να μάθει, εάν δει τις επόμενες συνέχειες της εκπομπής. Δεν υπάρχουν ιδιωτικά σχολεία εκεί και τα φροντιστήρια είναι είδος άγνωστο, αφού δεν υπάρχει καν λέξη στη γλώσσα τους, ώστε να μεταφραστεί ο όρος από τα Ελληνικά. Κατά συνέπεια, τα όσα γράφεις στο παρόν ποστ πέφτουν κυριολεκτικά στο κενό, με αδιάσειστες μάλιστα αποδείξεις.
Δυστυχώς, οποιαδήποτε σύγκριση των σχολείων των δύο κρατών, προκαλεί θλίψη κι απογοήτευση. Ακόμη μεγαλύτερη θλίψη ωστόσο προκαλεί το να βλέπει κανείς τους ίδιους τους λειτουργούς της εκπαίδευσης, επί τόσες δεκαετίες, να φορτώνουν την ευθύνη πάντοτε στους άλλους, χρησιμοποιώντας την γνωστή καραμέλα ότι οι Έλληνες είναι τεμπέληδες (αλήθεια, αυτό διδάσκεις στους μαθητές σου;; ), προκειμένου να μην αποδεχτούν το κομμάτι της ευθύνης που τους αναλογεί. Αλήθεια αγαπητή Σίμπυ, μας λες ότι οι μαθητές έχουν ξεμάθει να δουλεύουν. Δεν μας είπες όμως, ποιος είναι ο υπεύθυνος να τους διδάξει πώς να δουλεύουν; Έπρεπε να το είχαν μάθει από μόνοι τους, ή θα μας πεις ότι η ευθύνη ανήκει στους γονείς και στο κράτος; Εάν είναι έτσι, οι εκπαιδευτικοί ποιον ακριβώς ρόλο θα έπρεπε να παίζουν;..
Καταρχήν, διάβασες τί υποστηρίζει ο jesus;
" Ίσως η λύση να ήταν να αυξηθούν οι ώρες του σχολείου, π.χ. να γίνει 8:00-20:00, 12ώρες ημερησίως, Δευτέρα-Σάββατο + κανά 3ωρο την Κυριακή. Οι άνθρωποι που θα περάσουν από ένα τέτοιο σύστημα, θα σφίζουν από παιδεία."
Πραγματικά δε βλέπω πού ακριβώς ταυτίζονται οι απόψεις σας, όταν εσύ λες ότι τα ελληνόπουλα έχουν ήδη βεβαρυμένο πρόγραμμα...
[...]
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
koum
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο koum αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Επαγγέλεται Συνταξιούχος και μας γράφει απο Άγιος Πέτρος (Αρκαδία). Έχει γράψει 1,238 μηνύματα.
10-10-10
12:42
Τραγική εξέλιξη.
Το μάθημα της Ιστορίας, προσφέρει μια βασική διδακτική εμπειρία αποστήθισης που πελεκίζει το μαθητή*: αντί αυτός να κυνηγά την ηδονή παίζοντας ποδόσφαιρο στο πάρκο μένει μέσα στο σπίτι αποστηθίζοντας ημερομηνίες.
Αν το σχολείο σταματήσει να είναι μαρτυρική αγγαρεία, πως θα κατανοήσει ο μαθητής ότι για να φτάσει στην επιτυχία, πρέπει να περάσει μέσα από αυτοκαταστροφικά βασανιστήρια;
Προτάσεις μου:
1)Κατάργηση διαλειμμάτων.
2)Γυμναστική: υποχρεωτικά όλοι οι μαθητές θα τρέχουν ένα μαραθώνιο κάθε εβδομάδα(καλύτερα κάθε Σάββατο να μη χάνουν ώρες από αλλού).
3)Πανελλήνιες εξετάσεις από το δημοτικό.
Το υπουργείο Παιδείας να τιμήσει το όνομα του και να φροντίσει να παιδέψει ανελέητα τους μαθήτες.
*άνθρωπος αγράμματος, ξύλο απελέκητο.
Ίσως το πιο αστείο μήνυμα που έχω διαβάσει στο steki.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.