lugar
Πολύ δραστήριο μέλος
Η lugar αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 58 ετών. Έχει γράψει 846 μηνύματα.
20-10-10
10:36
Η σοβαρότερη εκτίμηση για τους δασκάλους και τους καθηγητές των δημόσιων σχολείων. Τα φροντιστήρια είναι άλλη υπόθεση, χωρίζουν τα παιδιά ανάλογα με τις επιδόσεις τους κι έχουν μικρότερες και ομοιογενέστερες τάξεις.Οι διψασμένοι για γνώση μαθητές και μέσα στην έρημο να τους πετάξεις, θα βρουν τρόπο να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να πιουν νερό απ' την πηγή της γνώσης. Αυτοί οι μαθητές, αν ήμουν δάσκαλος, θα με απασχολούσαν πολύ λιγότερο, από εκείνους που δεν είναι διψασμένοι. Γι' αυτούς τους άλλους κυρίως αξίζει να δίνετε τον καλύτερο εαυτό σας και να βάζετε τα δυνατά σας, γιατί αυτοί είναι που το έχουν περισσότερο ανάγκη. Ειδικά αυτοί, είναι πιθανότερο να προέρχονται από αδιάφορες ή ακαλλιέργητες οικογένειες με λιγότερες ευκαιρίες και αν δεν τους βοηθήσετε εσείς, ποιος θα τους βοηθήσει; Αν δεν κάνετε ό,τι μπορείτε γι' αυτούς, ποιος είναι τελικά ο ρόλος σας;
Είναι σοκαριστικό να ακούς ότι ο έλεγχος των γραπτών γίνεται λέξη λέξη σε αντιπαράθεση με το βιβλίο... (μου το πε καθηγήτρια αλλά δεν ξέρω αν αληθεύει) αν αυτές είναι οι αδηγίες προς τους αξιολογητές, αν είναι αλήθεια ας αποφασίσει ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ τι θα κάνει για αυτό. Γιατί πρώτα πρώτα είναι δικό του θέμα. Γιατί αν έχεις τον καλύτερο καθηγητή και τον προθυμότερο μαθητή αλλά είναι αυτή η μέθοδος αξιολόγησης των γνώσεων του μαθητή όλα είναι άχρηστα και πρέπει μαθητές και καθηγητές να νοιώθουν απόλυτα προδομένοι.Αυτός θα ήταν πραγματικά λόγος καταλήψεων!θυμαμαι μια συμφοιτητρια μου που μου ελεγε οτι οταν πηγαινε φροντιστηριο ιστορια για τις πανελλαδικες ξεκινουσε ο καθηγητης την προταση και τους ελεγε συνεχιστε... αυτο δεν ειναι ιστορια αυτο ειναι βασανιστηρια πρωτου βαθμου. καναμε τα παιδια μηχανες. ντροπη σε ολους μας..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
lugar
Πολύ δραστήριο μέλος
Η lugar αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 58 ετών. Έχει γράψει 846 μηνύματα.
19-10-10
12:47
Πολλοί αν γινόταν ενδιαφέρον και αν οι γυμναστές δεν δίναν απλώς κι αυτοί μια μπάλα και στέλναν τα παιδιά να παίξουν ότι θέλουν αλλά τους κάναν κανονική προπόνηση.σιγουρα αν πεις σε καποιον μαθητη διαλεξε μεταξυ ιστοριας και οικιακης οικονομιας ή γυμναστικης δεν ξερω ποσοι θα διαλεξουν το πρωτο. φταινε οι μαθητες γιαυτο? φταινε οι καθηγητες γιαυτο?
Για την οικιακή οικονομία δεν θα το συζητήσω καν, δεν έχω δει χειρότερο βιβλίο και με τόσα κενά μεταξύ του κειμένου και τον ερωτήσεων!
Όταν φτάνει ένα μάθημα να γίνει επιλογής θα μπορούσε να μην έχει εξετάσεις και να κρίνεται ο μαθητής μόνο από την συμμετοχή του οπότε ο καθηγητής θα είχε την άνεση να κάνει ένα ενδιαφέρον μάθημα όπου η δουλειά και η συζήτηση θα γινόταν μέσα στο σχολείο.
Ζούμε σε μια χώρα που δεν σεβόμαστε και δεν μας σέβονται... που είναι ο πολιτισμός?μη ζουμε στο παραμυθι των πολιτισμενων βορειων και των απολιτιστων νοτιων..
και οποιος καταλαβε καταλαβε..
.....
πότε εγινε στην Ελλαδα φαινομενο να μπουκαρει παιδι σε σχολειο και να πυροβολει σκοτωνοντας?απαντησε ειλικρινα.γιατι?μια φορα εγινε τελευταια..
αλλα σε αλλες χωρες "πολιτισμενες " γινονται πολυ περισσοτερα..
Δεν με νοιάζει αν οι "βόρειοι" είναι οτιδήποτε... με νοιάζει τι είμαστε εμείς.
Και οι τέχνες και οι τεχνικές μπορούν να συμβάλλουν αν θέλαμε σφαιρική άποψη γύρω από το θέμα γνώση........βρε παιδια ολοι περασαμε απο αυτα τα ερωτηματα οταν ειμασταν μαθητες. τι στο καλο να τα κανω τα λατινικα, τα αρχαια, τη φυσικη κλπ.. ολα χρειαζονται για να εχεις μια σφαιρικη αποψη γυρω απο το θεμα γνωση. ολα συμβαλουν στο να γινεις ενα ατομο με αποψη, με γνωσεις οτι και αν κανεις στη ζωη σου. το σχολειο δεν ειναι μονο γιαυτους που θα σπουδασουν. ειναι για ολους οσους θα βγουν σε μια κοινωνια με τεραστιες απαιτησεις και προβληματα και θα πρεπει να επιβιωσουν.
Εγώ πάλι θα προτιμούσα την έννοια καλλιέργεια. Τα λατινικά και τα ολοκληρώματα μου φαίνονται άσχετα.
Αυτό γίνεται γιατί οι χειρονάκτες ενώ μπορεί να ανταμοίβονται με χρήματα δεν ανταμείβονται με τιμή για τις δικές τους ιδιαίτερες δεξιότητες από την κοινωνία μας.σκεψου οτι κανενας γονιος τη σημερον ημερα δεν διανοηται το παιδι του να μην σπουδασει.. οχιιιιιι θα γινουν ολοι πτυχιουχοι και μετα να ψαχνουν μεσα στο πληθος. οταν τους λες μα γιατι δεν τον αφηνεις να τελειωσει το σχολειο ή παει κατι σε τεχνικη και μετα να εξασκησει κατι που επιθυμει αφου τον βλεπεις οτι απο τωρα ασχολειται με αυτο και του αρεσει, σου λεει οχιιιιιιιιιι θα παει να σπουδασει. γιατι ο γιος της αλλης ειναι καλυτερος απο τον δικο μου???
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.