Resident Evil
Διακεκριμένο μέλος
Αγαπητέ φίλε, σ' ευχαριστώ... θα την μελετήσω ...πρόκειται για μία πιθανή άσκηση σε σχετικό διαγωνισμό... να είσαι καλά!
ΥΠΑτε κάτι κ. Νωευς;;;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Resident Evil
Διακεκριμένο μέλος
Δήμητρα θα βοηθούσε αυτό που λέει η Michelle. Αν μας πεις που σκάλωσες υπάρχει καλύτερη πιθανότητα να σε βοηθήσουμε να καταλάβεις τι κάνεις λάθος
[αλλιώς θα λειτουργήσουμε απλά σαν λυσσάρι που ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ μιλώντας δεν θα έπρεπε να θέλεις αυτό]
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Resident Evil
Διακεκριμένο μέλος
Τώρα που το πρόσεξα καλύτερα, νομίζω πώς μπερδεύτικες. Νομίζω πως:
a^3 - b^3 = (a-b)(a^2 + ab + b^2)
ενώ το "a^3 + b^3" κάνει:
(a+b)(a^2 - ab + b^2)
Έτσι νομίζω, αλλά δεν είμαι σίγουρος. Αν κάνω λάθος, διορθώστε με!
φαντάζομαι ότι θα είδες ότι τον σωστό τύπο έχω μέσα στην άσκηση είναι καθαρά λάθος πληκτρολόγησης
Αντί να αναρωτιέσαι αν έχεις δίκιο ή όχι, γιατί δεν έκανες απλά τις πράξεις ώστε να είσαι σίγουρος οτι αυτό που γράφεις είναι σωστό;
Μην τα μαθαίνετε παπαγαλία ρε παιδιά, στα μαθηματικά τα πάντα έχουν κάποιο λόγο που έιναι έτσι...
+100000000000000000
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Resident Evil
Διακεκριμένο μέλος
Καλά XRZ μην το δένεις και κόμπο οτι επειδή έκανε αυτό το χοντρό λάθος είναι άσχετος, μπορεί να ήταν απλά πολύ αφηρημένος. Εσύ δεν έχεις κάνει ποτέ χοντρή πατάτα λόγω αφηρημάδας; Εδώ εμένα μου είχε τύχει κάποτε να γράψω 2^3=6
μωρέ προφανώς! Ακόμα θυμάμαι γιατί στις πιθανότητες έχασα το 10 (για την ... πασίγνωστη πράξη... 2+3=6 ...αφού δεν μου έβαλε 0 ο χριστιανός και έκοψε απλά το συγκεκριμένο πράγμα και πήρα 9... πάλι καλά!)
Απλά μου έκανε εντύπωση επειδή λέει ότι παιδεύτηκε...
Άσε που ακόμα κι έτσι να είναι νομίζω ότι δεν διαφωνεί κανείς στο ότι τα μαθηματικά απαιτούν τριβή μέσα από ασκήσεις ε?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Resident Evil
Διακεκριμένο μέλος
Ναι, κατάλαβα....Όμως αυτήν την περίοδο είμαι συναισθηματικά πολύ φορτισμένος, και δεν είμαι και στα πάνω μου. Αχ, εσείς οι γυναίκες τί μας κάνετε......
οοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοοο plz και σε συμπάθησα μην το κάνεις αυτό... Αυτή είναι η ΜΙΑ δικαιολογία που δεν θα δεχτώ ποτέ... όταν διαβάζουμε τα απομονώνουμε όλα και συγκεντρωνόμαστε! ΑΝ θέλουμε πραγματικά να προσπαθήσουμε για τη σχολή που μας ενδιαφέρει πρέπει να πείσουμε τον εαυτό μας να το πετύχει αυτό όταν λέμε "διαβάζω" . Μην ακούω τέτοια τώρα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Resident Evil
Διακεκριμένο μέλος
τπτΣε ευχαριστώ. Δεν ξέρεις πόσο είχα παιδευτεί. Κολλούσα στο "x^3-x". Μάλλον πρέπει να διαβάζω περισότερο αν θέλω να περάσω πληροφορική Και πάλι ευχαριστώ
με καθαρά φιλική διάθεση μιλώντας και φυσικά δεν είμαι ο καθηγητής σου ούτε σε ξέρω ως μαθητή, είναι αρκετά "χοντρό" λάθος αυτό που έκανες [το αν είδες ή όχι το χ^3-2^3 είναι πολύ πολύ μικρότερης σημασίας, σε σχέση με την ...αφαίρεση που έκανες]... Αν σε ενδιαφέρουν αυτά τα πράγματα, καλό θα ήταν να ανατρέξεις και σε παλαιότερα βιβλία για να δεις βασικούς κανόνες. Γιατί οκ, ΑΥΤΗ την άσκηση στην εξήγησα αλλά μόνο μέσα από την τριβη με ασκήσεις σε συνδυασμό με θωρία θα μπορέσεις να τα "βάλεις μέσα σου" που λέω εγώ...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Resident Evil
Διακεκριμένο μέλος
Χρειάζομαι βοήθεια στην παρακάτω εξίσωση:
(χ^3 - 8 ) -(x-2)=0 [1]
Eίναι γνωστή από προηγούμενες τάξεις η σχέση: a^3-b^3= (a-b)*(a^2-a*b+b^2)
AΡΑ:
χ^3-8=x^3-2^3= (χ-2)*(χ^2-2χ+4)
η εξίσωση επομένως γίνεται:
[1]=> (χ-2)*(χ^2-2χ+4)-(χ-2)=0--> (χ-2)* (χ^2 -2χ+4-1)=0-->
χ=2 ή (χ^2 -2χ+3)=0
Η δευτεροβάθμια εξίσωση λύνεται κατά τα γνωστά από το γυμνάσιο:
Δ= (-2)^2 -4*1*3=-8=8*i^2
άρα x1= (2+2*sqrt(2)*i)/2= 1+sqrt(2)*i
και χ2= (2-2*sqrt(2)*i)/2= 1-sqrt(2)*i
Η λύση για τη δευτεροβάθμια είναι αυτή που σου δίνω ΑΝ είσαι Γ' Λυκείου.
Αν είσαι σε μικρότερη τάξη η σωστή απάντηση είναι: Δ<0 άρα η δευτεροβάθμια δεν έχει πραγματικές λύσεις. (άρα μοναδική λύση η x=2)
Αυτό που έκανες έχει προφανές λάθος ότι ουδέποτε μπορούμε να κάνουμε αφαίρεση δυνάμεων (χ^3 - χ ΔΕΝ ΕΚΑΝΕ ΟΥΔΕΠΟΤΕ χ^2!!!!!!)
φυσικά ΌΛΑ τα παραπάνω [και αυτό ισχύει για όλους τους μαθητές κατ'εμέ] μπορείτε να τα αναζητήσετε [τη μεθοδολογία και τις λύσεις] στους καθηγητές του σχολείου σας, στους καθηγητές του φροντιστηριού σας (αν πηγαίνετε), στα σχολικά βιβλία, στα βοήθηματα που κυκλοφορούν Η' στην τελική σε ένα από τα ΑΠΕΙΡΑ μαθηματικά σαιτ που ένα google search βγάζει. Θα είναι πολύ καλύτερο να παιδευτείτε λίγο από τα να ζητάτε "μασημένη" τροφή.
Φιλικά, πάντα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Resident Evil
Διακεκριμένο μέλος
ΣΤΟ NET συντομογραφία του internet
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Resident Evil
Διακεκριμένο μέλος
z1*z2= (3+4i)*(1-sqrt(3)i)
βασικά μαθηματικά: επιμεριστική ιδιότητα. Πολλαπλασιάζω κάθε αριθμό της πρώτης παρένθεσης με κάθε αριθμό της δεύτερης. Έτσι το αποτέλεσμα είναι:
=3*(1-sqrt(3)i)+4i*(1-sqrt(3)i)=
=3- 3*sqrt(3)i+4i-4*sqrt(3) i*i=
=3 + (4- 3*sqrt(3)*i +4*sqrt(3)=
*** υποθέτω εδώ ότι κατέχεις την επιμεριστική ιδιότητα και ότι διάβασες ότι i*i=-1, καθώς και ότι +*(-)=- , -*-=+
Άρα
z1*z2= (3+4sqrt(3)) + (4-3*sqrt(3))*i
το μέτρο προκύπτει, όπως σίγουρα είπε ο καθηγητης σου και όπως λέει και το λινκ της βικιπεδια υψώνοντας το πραγματικό μέρος και το φανταστικό μέρος στο τετραγωνο (αναπτύσσοντας εδώ δλδ 2 φορές την σχέση (α+β)^2), προσθέτεις τα αποτελέσματα και βρίσκεις την τετραγωνική ρίζα.
πχ [3+4*sqrt(3)]^2=9+2*3*4*sqrt(3)+16*3 =...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.