Dias
Επιφανές μέλος
Ασφαλώς και δεν φταίνε τα παιδιά, αλλά ούτε είναι σε μεγάλο βαθμό υπεύθυνη η "ευκολία" των παιδαγωγικών σχολών. Το να διδάξεις Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες στα παιδάκια, δεν απαιτούνται πολλές γνώσεις. Δηλαδή δεν χρειάζεται να ξέρει ο δάσκαλός διαφορικό λογισμό και αριθμητική ανάλυση, αλλά ούτε και τις τόσες θεωρίες παιδαγωγικής διδακτικής που αντιγράφουμε από τους Αμερικάνους παιδαγωγούς. Πάνω από όλα θέλει να βρίσκεται πρώτα ο δάσκαλος μέσα στον τρόπο σκέψης των Μαθηματικών και των Φυσικών Επιστημών και να έχει για τις επιστήμες αυτές μεράκι και κυρίως ΑΓΑΠΗ. Τα στοιχεία αυτά συνήθως λείπουν από τους απόφοιτους της θεωρητικής κατεύθυνσης. Με το νέο σύστημα οι υποψήφιοι δάσκαλοι θα εξετάζονται σε Γλώσσα, Λογοτεχνία, Ιστορία, Μαθηματικά και Φυσικές Επιστήμες (και όχι αρχαία και λατινικά). Νομίζω ότι αυτό είναι και το αυτονόητο που οι κυβερνώντες άργησαν πολλές δεκαετίες να το ανακαλύψουν.Συνεπώς δε φταίνε τα παιδιά αλλά οι σχολές παιδαγωγικών.... εκεί πρέπει να υπάρχει αυστηρότητα και όχι να είναι ίσως η πιο εύκολη σχολή που υπάρχει
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Οι όροι χρήσης μου απαγορεύουν να χαρακτηρίσω τα Μαθηματικά που κάνουν οι δάσκαλοι στη σχολή τους και το πώς οι φοιτητές τα περνάνε. Όμως το θέμα δεν είναι αυτό. Ο δάσκαλος πρέπει να βάλει τα παιδιά στον τρόπο σκέψης των Μαθηματικών και να τους κάνει να τα αγαπήσουν. Προφανώς, αυτός που από μικρός μισούσε και φοβόταν τα Μαθηματικά, για το λόγο αυτό διάλεξε θεωρητική κατεύθυνση και τελικά έγινε δάσκαλος, είναι ο πλέον ακατάλληλος για τη δουλειά αυτή. Σήμερα το 90% των δασκάλων προέρχονται από τη θεωρητική κατεύθυνση (πρώην 3η δέσμη). Εδώ πριν λίγα χρόνια θεώρησαν "δύσκολα" τα καινούργια βιβλία Μαθηματικών του δημοτικού, αλλά το πρόβλημα δεν το είχαν οι μαθητές αλλά οι δάσκαλοι. Θυμηθείτε πώς μας έκαναν οι δάσκαλοι εμάς τα Μαθηματικά και ρωτήστε και τους σημερινούς πιτσιρικάδες. Έκανε η δασκάλα όλες τις πρώτες ώρες "Ελληνικά" και την τελευταία ώρα μας έλεγε να ανοίξουμε τα βιβλία των Μαθηματικών και να συμπληρώσουμε μόνοι μας τα κουτάκια. Έτσι φτάσαμε να είμαστε μαθηματικά αναλφάβητοι και στον πάτο των διεθνών διαγωνισμών. Το νέο σύστημα είναι στη σωστή κατεύθυνση, αλλά να δούμε αν θα εφαρμοστεί τελικά, αλλά και αν εφαρμοστεί θα χρειαστούν πολλά χρόνια για να βελτιωθεί η κατάσταση.Στην σχολή των δασκάλων κάνουν τα απαραίτητα μαθηματικά για να μπορούν να διδάξουν στα παιδιά..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Και πολύ καλά έκανες. Ακόμα και να ήξερες τις επαγγελματικές διεξόδους, δεν θα μπορούσες να είσαι σίγουρος ότι θα είναι οι ίδιες όταν θα βγεις στην αγορά εργασίας. Πάντως, στην Ελλάδα οι προοπτικές για το Φυσικό είναι όπως για όλες (σχεδόν) τις σχολές, δηλαδή ...Φυσική για την αγαπώ, δήλωσα το τμήμα χωρίς καν να ξέρω τις επαγγελματικές διεξόδους
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Δεν έχει σχέση σε ποια σχολή ανήκει διοικητικά ένα τμήμα, αλλά το αντικείμενό του. Προφανώς η Βιολογία είναι πιο κοντά στις επιστήμες υγείας. Όσο για τα Παιδαγωγικά, πού θα θεωρούσες λογικό να ανήκουν; Πολύ σωστά το νέο σύστημα προβλέπει ανεξάρτητη κατεύθυνση.Δεν καταλαβαίνω για ποιο λόγο το Παιδαγωγικό να ανήκει στο 2ο επιστημονικό πεδίο εφόσον δεν είναι Τμήμα Σχολής Θετικών Επιστημών. Για ποιο λόγο το Βιολογικό να ανήκει και στο 3ο επιστημονικό πεδίο εφόσον καθαρά είναι Τμήμα Σχολής Θετικών Επιστημών και όχι Σχολής Επιστημών Υγείας;
Νομίζω ότι ένα σύστημα δεν μπορεί να καθοδηγείται από την ασάφεια στόχου και το στενό συμφέρον του κάθε υποψηφίου. Για μένα, αυτά τα "ανοίγματα πεδίων" με την Ν. Γλώσσα και το 6ο μάθημα γενικής παιδείας, είναι ανοησίες. Το ίδιο πιστεύω για το να μπαίνεις Χημικό από την τεχνολογική ή να γίνεσαι οικονομολόγος από τη θεωρητική και μερικά άλλα φαιδρά. Το νέο σύστημα (αν τελικά εφαρμοστεί χωρίς εκπτώσεις) τα κόβει αυτά και (από ότι φαίνεται ως τώρα) σου θα δίνει το δικαίωμα να διαλέγεις μόνον ένα πεδίο....ο υποψήφιος θα μπορούσε να οδηγηθεί σε αδιέξοδο. Εγώ, για παράδειγμα, είχα ως στόχο από την αρχή της Γ' λυκείου την Ιατρική. Αλλά από το 3ο Πεδίο, μόνοη Ιατρική και η Φαρμακευτική με ενδιέφεραν. Οι υπόλοιπες σχολές στις οποίες θα έμενα χωρίς να ξαναδώσω γιατί μου άρεσαν εξίσου (το αντικείμενό τους, δηλαδή) ήταν (με σειρά προτεραιότητας) το Χημικό Μηχανικό (4ο Πεδίο), Χημικό (2ο Πεδίο) και Φυσικό (2ο Πεδίο)....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Μεταξύ μας,και εμείς πιέζουμε λίγο τους καλούς μαθητές να πάνε στις υψηλόβαθμες σχολές του πεδίου τους ακόμη κι αν δε το θέλουν.
Μερικά από τα ωραία που του έλεγαν:
1) Θα πετάξεις τόσα μόρια στα σκουπίδια;
2) Αυτό δεν είναι δυνατόν να το κάνει ένας λογικός άνθρωπος.
3) Αντί για βασιλιάς θέλεις να είσαι υπηρέτης;
4) Θα καταδικάσεις το μέλλον σου.
5) Τον κόπο σου δεν τον σκέφτηκες που θα πάει χαμένος;
6) Στο Φυσικό πάνε μόνον οι αποτυχημένοι.
7) Ο Μαραντόνα ποτέ δεν θα έπαιζε στην 3η εθνική.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Είδες ο μαλάκας; Μάλλον διάβασε περισότερο από όσο έπρεπε. Και στις πανελλήνιες έπρεπε να υπολογίζει τι γράφει και να αφήνει τα μισά ερωτήματα από τα Δ θέματα. Έτσι δεν θα τον έβλεπαν οι άλλοι σαν εξωγήινο.Αν θελει φυσικο γτ να βγαλει 19? μακακας ειναι? δε του φταει κανενας αφου ξερει οτι το φυσικο αποκλειεται να παει στο 19μισο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Όμως σίγουρα υπάρχουν πολλοί που δεν επέλεξαν οι ίδιοι τη Σχολή τους, αλλά τους τη διάλεξαν τα μόρια. Η Φιλοσοφική είναι γεμάτη από άτομα που είχαν όνειρο τη Νομική, το Φυσικό από αυτούς που ήθελαν ΗΜΜΥ, ίσως κάποιος ήθελε Ιατρική και βρέθηκε στο Μαθηματικό και ο κατάλογος δεν έχει τέλος. Ακόμα δεν είναι καθόλου λίγοι εκείνοι που μέχρι την τελευταία διορία του μηχανογραφικού δεν ξέρουν τι θέλουν, οπότε ψάχνουν τις Σχολές που μπορούν να μπουν με τα μόρια που έχουν. Ελάχιστοι (από όσο είδα) από τις κατηγορίες αυτές απάντησαν στο θέμα. Πριν μερικά χρόνια υπήρξε από τον τότε υφυπουργό παιδείας κ. Πανάρετο η πρόταση να συμπληρώνεται το μηχανογραφικό πριν τις εξετάσεις (αυτό γινόταν και παλιά), αλλά δεν υλοποιήθηκε. Αν είχε γίνει, θα ξέραμε πιο καλά το ποιες είναι πραγματικά οι επιθυμίες των υποψηφίων. Όμως, τα μόρια θα μπορούσαν ίσως να επηρεάσουν την επιλογή της Σχολής και από την άλλη πλευρά. Ας υποθέσουμε ότι κάποιος πετυχαίνει 19.321 μόρια, όμως θέλει το Φυσικό το οποίο χρειάζεται μερικές χιλιάδες μόρια λιγότερα από τα δικά του. Μπορείτε να φαντασθείτε το πόσες πιέσεις και από ποιες μεριές θα δεχθεί αυτός ο κάποιος για να βάλει ΗΜΜΥ σαν πρώτη του προτίμηση;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.