underwater
Περιβόητο μέλος
Η underwater αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,343 μηνύματα.
20-03-08
11:12
Βεβαια θα θεωρουσα υπερβολη να μπουν τα αρχαια ελληνικα απο το γυμνασιο, απο τη στιγμη, που παρατηρουσα και παρατηρω, οτι πηγαινουν τα παιδια στο λυκειο και δεν κατεχουν καν τα νεα ελληνικα..
Ας γνωριζει κανεις σε ικανοποιητικο επιπεδο τη νεοελληνικη γλωσσα και ας εχουν παρει μια μυρωδια απο τα αρχαια....
Νεράιδα τα αρχαία υπάρχουν από Ά Γυμνασίου και για μένα δεν είναι κακό. Είναι αρκετά απλά και τέλος πάντων αφού η υποχρεωτική εκπαίδευση τελειώνει στο Γυμνάσιο ορθώς υπάρχουν στις συγκεκριμένες τάξεις.
Όσον αφορά Γενική Παιδεία στο Λύκειο θα ήμουν θετική μόνο αν
- τα μαθήματα ήταν σε πιο απλά επίπεδα
- έδιναν εφαρμογή ΕΜΦΑΝΗ στην πραγματική ζωή για τον μέσο μαθητή
- τα υποχρεωτικά έπιαναν λιγότερο χρόνο
- υπήρχαν περισσότερα επιλογής στο αναλυτικό για να μάθουν τα παιδιά καινούρια πράγματα και να διευρύνουν τους ορίζοντές τους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
underwater
Περιβόητο μέλος
Η underwater αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,343 μηνύματα.
20-03-08
02:20
Ναι βρε Resident μου, αλλά έτσι για ποιό λόγο να υπάρχουν κατευθύνσεις όταν και στα 17μιση μπορεί να σου έρθει ότι από ψυχολόγος θες να γίνεις πολιτικός μηχανικός?
Το Λύκειο δεν είναι υποχρεωτική εκπαίδευση, σκοπός είναι να ανοίξει ορίζοντες και με το να κάνεις για 1000στη φορά ηλεκτρισμό και το κοίλον του θεάτρου δεν κερδίζεις τίποτα! Αντίθετα χάνεις την δυνατότητα να μάθεις 5 πράγματα κάνοντας μαθήματα που ούτε υπάρχουν στο αναλυτικό (Ξένους Πολιτισμούς ας πούμε ή Ισπανικά)! Με το να έχεις στο Λύκειο αναγκαστικά Μαθηματικά και Φυσική χάνεις την δυνατότητα.
Και για μένα, αν ΠΡΕΠΕΙ να υπάρχει κάποιο υποχρεωτικό μάθημα αυτό είναι η Σεξουαλική Αγωγή (που σε ελάχιστα σχολεία υπάρχει, και σαν έξτρα, όχι σαν μάθημα).
Τελείως off-topic, συγγνώμη.
Το Λύκειο δεν είναι υποχρεωτική εκπαίδευση, σκοπός είναι να ανοίξει ορίζοντες και με το να κάνεις για 1000στη φορά ηλεκτρισμό και το κοίλον του θεάτρου δεν κερδίζεις τίποτα! Αντίθετα χάνεις την δυνατότητα να μάθεις 5 πράγματα κάνοντας μαθήματα που ούτε υπάρχουν στο αναλυτικό (Ξένους Πολιτισμούς ας πούμε ή Ισπανικά)! Με το να έχεις στο Λύκειο αναγκαστικά Μαθηματικά και Φυσική χάνεις την δυνατότητα.
Και για μένα, αν ΠΡΕΠΕΙ να υπάρχει κάποιο υποχρεωτικό μάθημα αυτό είναι η Σεξουαλική Αγωγή (που σε ελάχιστα σχολεία υπάρχει, και σαν έξτρα, όχι σαν μάθημα).
Τελείως off-topic, συγγνώμη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
underwater
Περιβόητο μέλος
Η underwater αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,343 μηνύματα.
20-03-08
02:08
Δεν ξέρω βρε παιδιά, πιθανώς να έχετε δίκιο, αλλά μου φαίνεται λίγο περίεργο η χρονιά 15-16 να είναι τόσο σημαντική στον καθορισμό των κλίσεων κάποιου. Δηλαδή για ποιό λόγο στα 15 σου να κάνεις την ανακάλυψη που δεν έκανες στα 14 και για ποιό λόγο στα 16 σου να ''καταδικάζεσαι'' να μην την κάνεις? Τι τόσο μαγικό έχει η Ά Λυκείου και δεν κατάλαβα εγώ η καημένη?
Σκέφτομαι αυτά που λέτε, αλλά όταν σκέφτομαι πόσο πιο ευέλικτο είναι το αμερικάνικο σύστημα εκνευρίζομαι. Και η Φυσική (ή Science) τόσο πιο απλή που μπορεί να την βάλει κάποιος σαν Γενικής Παιδείας. Η Φυσική και τα Μαθηματικά που είχα 'Α και 'Β Λυκείου ήθελαν πολύ διάβασμα, εξάσκηση, πράγματα ευχάριστα μόνο για κάποιον που θέλει να ακολουθήσει τον κλάδο. Όταν μιλάμε για Γενική Παιδεία , που σκοπός της είναι να δώσει γενικές γνώσεις αυτή είναι λογική παραλόγου. Για τον ίδιο λόγο είμαι εναντίον των υποχρεωτικών Αρχαίων. Επειδή ναι μεν εγώ γούσταρα να διαβάζω, αλλά καταλαβαίνω πως αυτά που ζητούσαν από 1 οποιονδήποτε μαθητή ήταν ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ.
Και όσο να 'ναι, θεωρώ πως η εφηβεία είναι 1 αρκετά φορτισμένη περίοδος για να της δώσουμε κι άλλη δυσκολία με υπερβολικό και επικεντρωμένο σε λεπτομέρειες διάβασμα όταν μιλάμε για υποχρεωτικά μαθήματα γενικής παιδείας. Δεν ξέρω, πιθανώς εσείς να γουστάρατε την φάση, εγώ σαν 1 μέση μαθήτρια όχι.
Σκέφτομαι αυτά που λέτε, αλλά όταν σκέφτομαι πόσο πιο ευέλικτο είναι το αμερικάνικο σύστημα εκνευρίζομαι. Και η Φυσική (ή Science) τόσο πιο απλή που μπορεί να την βάλει κάποιος σαν Γενικής Παιδείας. Η Φυσική και τα Μαθηματικά που είχα 'Α και 'Β Λυκείου ήθελαν πολύ διάβασμα, εξάσκηση, πράγματα ευχάριστα μόνο για κάποιον που θέλει να ακολουθήσει τον κλάδο. Όταν μιλάμε για Γενική Παιδεία , που σκοπός της είναι να δώσει γενικές γνώσεις αυτή είναι λογική παραλόγου. Για τον ίδιο λόγο είμαι εναντίον των υποχρεωτικών Αρχαίων. Επειδή ναι μεν εγώ γούσταρα να διαβάζω, αλλά καταλαβαίνω πως αυτά που ζητούσαν από 1 οποιονδήποτε μαθητή ήταν ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΑ.
Και όσο να 'ναι, θεωρώ πως η εφηβεία είναι 1 αρκετά φορτισμένη περίοδος για να της δώσουμε κι άλλη δυσκολία με υπερβολικό και επικεντρωμένο σε λεπτομέρειες διάβασμα όταν μιλάμε για υποχρεωτικά μαθήματα γενικής παιδείας. Δεν ξέρω, πιθανώς εσείς να γουστάρατε την φάση, εγώ σαν 1 μέση μαθήτρια όχι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
underwater
Περιβόητο μέλος
Η underwater αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,343 μηνύματα.
20-03-08
01:39
Αν εννοείς ότι δεν τη χρησιμοποιούμε πλέον ατόφια στις καθημερινές συνομιλίες μας με τους άλλους, τότε ναι, μπορεί να θεωρηθεί ότι είναι νεκρή. Όμως, αν καλοσκεφτείς όλες τις λέξεις που χρησιμοποιείς, θα δεις ότι έχουν προέλθει από τις αντίστοιχες αρχαίες Ελληνικές... Η γλώσσα μας έχει φτωχύνει απίστευτα. Και γι' αυτό ευθυνόμαστε εμείς. Έχω πιάσει τον εαυτό μου να μην μπορεί να εκφράσει μία ιδέα ή κάτι λίγο πιο περίπλοκο από το συνηθισμένο-δυσκολεύομαι να βρω τις λέξεις... Και δε νομίζω ότι έχει να κάνει μόνο με το θέμα της ευφράδειας. Επίσης, υπάρχουν φράσεις που απλά δεν μπορούν να αντικατασταθούν από άλλες, της νέας Ελληνικής, γιατί απλά δεν μπορούν να αποδώσουν το νόημα όπως εμείς θέλουμε...
Εννοείται πως τα Αρχαία είναι η πηγή των Νέων Ελληνικών, όπως και τα Λατινικά πολλών γλωσσών (αναφέρθηκε και από τον Μοναχό). Αυτό δεν σημαίνει ότι δεν είναι νεκρές γλώσσες. Και το ότι είναι νεκρές γλώσσες δεν μειώνει την αξία τους. Όπως προανέφερα, για μένα καλό είναι να υπάρχουν τα Αρχαία στο Γυμνάσιο, αλλά πιο πάνω μόνο σαν μάθημα επιλογής!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
underwater
Περιβόητο μέλος
Η underwater αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 4,343 μηνύματα.
19-03-08
22:01
Επειδή ήμουν 'Γ Δέσμη έμαθα αρκετά καλά Αρχαία, είχα και στην σχολή 2 μαθήματα, οπότε ξέρω 2-3 πράγματα. Μου αρέσουν πολύ τα Αρχαία Ελληνικά, αλλά θεωρώ πως η διδασκαλία τους δεν βοηθάει 1 νέο παιδί να τα αγαπήσει. Καλό είναι που υπάρχουν στην σχολική ύλη, αν και νομίζω ότι μετά το Γυμνάσιο πρέπει να είναι μάθημα επιλογής.
Αρχαία και Δημοτικό για μένα είναι και χωρίς νόημα και δύσκολο. Τα παιδιά προσπαθούν να καταλάβουν τη Νέα Ελληνική, κάτι αρκετά δύσκολο, νομίζω πως τα Αρχαία θα έκαναν την εκμάθηση μπέρδεμα! Άλλωστε στην Ά Γυμνασίου τα Αρχαία είναι απλά, αλλά τα παιδιά δυσκολεύονται.
Η σύγκριση με τα αγγλικά για μένα ήταν ανεπιτυχής, τα αγγλικά είναι η παγκόσμια γλώσσα και είναι απαραίτητο για κάποιον να την μάθει από μικρός. Τα Αρχαία Ελληνικά είναι νεκρή γλώσσα!
Αρχαία και Δημοτικό για μένα είναι και χωρίς νόημα και δύσκολο. Τα παιδιά προσπαθούν να καταλάβουν τη Νέα Ελληνική, κάτι αρκετά δύσκολο, νομίζω πως τα Αρχαία θα έκαναν την εκμάθηση μπέρδεμα! Άλλωστε στην Ά Γυμνασίου τα Αρχαία είναι απλά, αλλά τα παιδιά δυσκολεύονται.
Η σύγκριση με τα αγγλικά για μένα ήταν ανεπιτυχής, τα αγγλικά είναι η παγκόσμια γλώσσα και είναι απαραίτητο για κάποιον να την μάθει από μικρός. Τα Αρχαία Ελληνικά είναι νεκρή γλώσσα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 16 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.